Semestre 1 :
Descriptif et contenu du moduleTEC1
- Module : Langue et Techniques d'Expression et de Communication
- Parcours : MIP- BCG;
- Pré-requis : Niveau A2 (CECRL) ;
- Charge horaire : 56 heures ;
- Responsables : M. Mohamed NOU, M.Mostafa BOUYAHIA,
- Intervenant: M.Khalid LALI, M. My Driss Hanafi
I-Objectifs:
- Objectifs généraux
- Initier les étudiants aux concepts et pratiques de la communication orale et écrite ;
- Consolider les acquis linguistiques des étudiants.
- Objectifs spécifiques
- Définir les champs, les facteurs, les fonctions, les objectifs de la communication ;
- Faire acquérir des techniques de traitement de l’information, de la prise de notes et production de discours fonctionnel ;
- Permettre aux étudiants des techniques et pratiques de la communication orale ;
- Renforcer le niveau linguistique des étudiants en leur permettant des méthodes pratiques pour l’autocorrection grammaticale et sémantique.
II-Contenu :
Séance d’ouverture : Prise de contact et présentation du contrat pédagogique.
Chapitre premier : Insertion universitaire et outils méthodologiques
-
- Prise de notes à partir d’un support oral : pratique de l’écoute active, synthèse et
reformulation.
1.2 Techniques de traitement de l’information.
2ème Chapitre : Initiation aux Champs et concepts théoriques de la communication.
-
- Définition de la communication : polysémie et contexte.
2.2 Quelques modèles et concepts de la communication : Théorie de l’information, L’école Palo Alto, L’école linguistique, Analyse transactionnelle…
2.3 Schéma global, facteurs, objectifs, fonctions de la communication.
2.4 Exercices de récapitulation en groupes.
3ème Chapitre : Techniques et pratiques de la communication orale
3.1 Prise de parole en public : perception verbale et non verbale
3.2 Production du discours fonctionnels : situation de communication et actes de langage « étude de cas ».
3.3 Activités pratiques : techniques d’animation au sein du groupe « jeux de rôle, brainstorming », exposés, ateliers et travaux collectifs.
4ème chapitre : renforcement linguistique :
« Cours et révisions grammaticales au fur et à mesure selon le besoin des étudiants» :
-
- Etude des catégories grammaticales
- Typologie et agencement textuel
- Caractéristiques du discours scientifique
Travaux dirigés : présentations, prise de notes, écoute et reformulation, prise de parole en public : improvisation, présentation d’un texte écrit, récitation, exposés, jeux de rôles, débat.
III- Supports didactiques
- Cours magistraux et travaux dirigés.
- Polycopiés.
IV- Mode d'évaluation:
- Assiduité, participation, devoirs, exposés ;
- Contrôle continu et/ou examen final.
Semestre 2 :
Fiche du module
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INTITULE |
TEC 2 |
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OBJECTIFS |
Initier les étudiants aux enjeux des relations interpersonnelles en situation professionnelle Développer leurs compétences de communication écrite et orale Renforcer leurs acquis linguistiques
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PRE-REQUIS |
Niveau A2 – B1 (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) |
Activités d'enseignement
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Composition du module |
Volume horaire |
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Chapitre |
Sous chapitre |
Cours |
TD |
Evaluation |
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CHAP. 1 |
Processus, formes et outils de la communication interpersonnelle
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6 |
6 |
2 |
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CHAP. 2 |
Types de raisonnement, stratégies argumentatives
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8 |
10 |
2 |
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CHAP. 3 |
Débats et animation de groupe de discussion
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10 |
10 |
2 |
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Enveloppe horaire globale (cours, TD & évaluation) |
56 heures |
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Semestre 3 et 4 :
Fiche et descriptif du module
- Désignation du module : Langue et communication
- Elément du module : Langue française et Techniques d’Expression et de Communication
- Population cible : Etudiants en parcours MIP, S3
- Pré-requis : A2-B1
- Charge horaire : 56h
- Coordinateur et responsable: M. Mohamed NOU
- OBJECTIFS DU MODULE
- Doter l’étudiant d’une connaissance générale des concepts de base de la communication
- Faire acquérir aux étudiants des techniques et règles de la communication écrite dans le contexte professionnel.
- Les préparer au marché de l’emploi et à la vie active…
- Les initier à la méthodologie de recherche et consolider leurs connaissances et leurs compétences en matière des techniques de documentation.
- Renforcer et consolider leurs acquis linguistiques
II- OBJECTIFS SPECIFIQUES
- Permettre aux étudiants des règles de la communication écrite et les spécificités du langage professionnel.
- Les amener à être capable de communiquer par écrit en utilisant différents supports dans un contexte de travail.
- Apprendre à valoriser leur profil et améliorer les aptitudes des étudiants à l’entretien en contexte professionnel
- Permettre des outils de la recherche documentaire
- Elaborer des fiches de notes, de lecture
- Rédiger correctement un projet de fin d’études
- Etudier les types de phrases et les liens logiques
CONTENU DU MODULE
I- RENFORCEMENT LINGUISTIQUE « au fur et à mesure »
- Grammaire corrective
- Phrase complexe : liens logiques et nature de la subordination
II- Communication
-
- Définition de la communication écrite
- Techniques de base de la communication écrite
2.3 Les registres de langage et les spécificités du langage professionnel
III- QUELQUES EXEMPLES DE SUPPORTS DE LA COMMUNICATION ECRITE
3.1 LA LETTRE EN FORME ADMINISTRATIVE
3.1.1- Les règles de présentation et de rédaction des écrits professionnels
3.1.2- Les formes d'attaque dans la lettre officielle
3.1.3 Le choix de la formule de politesse finale
3.2- LA LETTRE EN FORME PERSONNELLE
3.1-Les règles de présentation et de rédaction de la lettre en forme personnelle
3.2- La formule d'appel dans la lettre en forme personnelle
3.3- La formule de politesse
IV- Techniques de recherche d’emploi
4.1- La lettre demande de candidature
4.2 Le curriculum vitae
4.3- La lettre de motivation
4.4- Réussir un entretien
4.5- bilan personnel et professionnel
Travaux dirigés : reformulation synthèse des cours, techniques d’animation en groupes, production des différents supports de la communication écrite professionnelle, élaboration des fiches de lecture, correction des PFE, simulations d’entretiens, exposés.