DESCRIPTIF DU MODULE

Intitulé du module

GéSTION DE PROJET & ENTREPRENARIAT

Etablissement

FST - Errachidia

Département dont relève le module

CELLULE LANGUE & COMMUNICATION et d’entrepreneuriat

Nature du module

(module majeur ou module outil et d’ouverture)

OUTIL

Semestre d’appartenance du module

s-3

Important

1. Ce formulaire, dûment rempli pour chaque module de la filière, doit être joint au descriptif de la filière.

2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.

3. Joindre des annexes en cas de besoin.

-  Identifier l’intérêt et l’organisation du mode projet dans l’entreprise.

- Comprendre la notion de projet et le rôle d’un chef de projet.

- Réussir la réalisation d'un projet, de l'élaboration du cahier des charges à sa clôture, en adoptant des comportements efficaces et en appliquant les bons outils aux bons moments.

- Familiariser les étudiants avec les principes et les concepts fondamentaux de la création et gestion de l’entreprise.

- S’entraîner au travail de groupe et à l’animation d’équipe

- Concepts de base en économie et gestion d’entreprise.

- Statistique descriptive.

Elément(s) du  module

Volume horaire (VH)

Cours

TD

TP

Activités Pratiques

Evaluation

VH global

Gestion de Projet & Entreprenariat

35h

10h

6h

5h

56

VH global du module

35h

10h

6h

5h

56h

% VH

62%

18%

11%

9%

100%

Cours

L’entreprise : définition, finalités et classification

L’entreprise et son environnement

Les notions fondamentales du management et de l’organisation des projets 

 La planification et le pilotage de projet (de l’idée au plan d’affaires ou business plan

 Gestion des risques, des délais, des coûts et de la rentabilité d’un projet.

        Sensibilisation à l’entrepreneuriat et à la culture entrepreneuriale en tant que moteur de la dynamique économique et sociale

Les formes et les fondements de l’entrepreneuriat

Créativité, innovation et entrepreneuriat

Les enjeux de la création d’entreprise au Maroc.

Les critères de choix d’une forme juridique d’entreprise au Maroc

Les TD seront composés  des séries d’exercices relatifs aux méthodes d’évaluation  et du calcul du coût d’un projet d’investissement (comme par exemple le calcul de la VAN, TIR, l’indice de profitabilité, le délai de récupération du capital..). D’autres séries d’exercices relatifs à certaines méthodes de recherche opérationnelle appliquées aux projets innovateurs sont aussi programmés (comme la méthode de simplexe, Stepping STONE et coin nord ouest). Ces séances seront  aussi une occasion de prendre quelques étudiants et les aider dans la  préparation de leurs projets entrepreneurials.

Les 6 heures d’activités pratiques concernent  des visites à des organismes publics mais aussi privés sans oublier l’implication des étudiants dans l’organisation des forums en rapport avec le module enseigné car ça permettra de les familiariser  avec les méthodes de travail d’une organisation privée, publique ou autre. L’étudiant est amené alors à développer diverses compétences : Capacité de s’intégrer dans une équipe multidisciplinaire ; Capacité d’appliquer les connaissances ; Capacité d’apprendre en consultant des experts ; Capacité de réaliser des tâches de façon autonome ; Capacité d’utiliser les instruments et procédures de travail. A travers ces rencontres, nous étudierons aussi comment les acteurs du monde professionnel peuvent intervenir dans la construction et l’affirmation du projet personnel de l’étudiant.

Rolland Walter Lamy (2014) : Droit de l'entreprise

Mohamed Boussetta (2013) :Entrepreneuriat des Jeunes et Développement de l’Esprit d’Entreprise au Maroc : l’Expérience de Moukawalati,  Rapport de Recherche, Dakar

Ilias Majdouline Broché (2012) : L'ingénieur marocain et l'entrepreneuriat: Réalités et proposition d'un dispositif de formation 

 Juliette BROSSARD. (2009-2010) Le défi de l’entrepreneuriat social: comment construire un business model à la fois pérenne et créateur de valeur sociale ? Mémoire de fin d’études, Rouen Business School

LAMARCQ, L. (2007) :L’entrepreneuriat social : vers un management alternatif, Mémoire réalisé dans le cadre du Master 1 Sciences de la Gestion, IAE de Lille.

1. Le stage doit permettre normalement à l’étudiant de :

 - Acquérir une première expérience professionnelle et sociale pour faciliter sa future insertion professionnelle et finaliser son projet.

-  Apprendre à s'insérer dans un environnement professionnel (relations humaines, organisation du travail)

2. L’exposé d’un élément de module au choix;

 3. Le résumé d’un article scientifique doit l’initier à la rédaction. Cette méthode consiste à cibler ses objectifs de lecture et à faire un survol du texte que l'on se propose de lire.

- Des cours théoriques et des séminaires complémentaires

- La programmation des séances de TD durant lesquelles l’étudiant sera amené à résoudre des problèmes en appliquant les connaissances théoriques acquises.

- L’utilisation des nouvelles technologies de l’information et de la communication

- Examen final

- Contrôle continu

- Exposés : Il peut s’agir soit d’un exposé d’un projet innovateur de création d’entreprise établi par  l’étudiant, comme ça peut concerner un exposé en rapport aux visites effectuées  aux différentes entreprises ou même un exposé entrant dans le cadre de l’organisation des forums en rapport au management de projet et à l’entrepreneuriat  auxquels l’étudiants est appelé à y participer sérieusement..

Examen final : 60%

-contrôle continu : 10%

Exposé : 30%